Descrizione del progetto

L’attività proposta prevede, oltre alla fase teorica e pratica, una uscita didattica presso il “Fenice Energy Park” per seguire dei laboratori sulle energie alternative secondo la metodologia CLIL – lingua inglese.​

Mira a promuovere le competenze di base in matematica, scienze e tecnologia relative all’osservare, misurare e conoscere la realtà attraverso il metodo scientifico. Amplia le competenze di cittadinanza, educando i ragazzi ad essere consapevoli degli effetti delle azioni dell’uomo sull’ambiente